수학이 인기가 없는 이유
7페이지에서 지은이는 수학이 인기가 없는 이유로 수학을 가르치는 방식 자체가 글러 먹었기 때문이라고 한다.
나는 중학교 수학 선생님들이 생각난다. 그때 교육 방식은 체벌이었다. 그래서 많이 맞았다. 지은이는 나와 다른 국가에 살았으니 교육 방식이 달라겠지? 그래도 지은이의 글러 먹었다는 표현이 속 시원하다. 번역 전 원문이 어떤지는 모르겠지만.
과학과 수학
47페이지를 보면, 옛날에는 과학과 수학이 똑같았다고 한다.
지금은 과학과 수학이 갈라져 있으니 큰 차이를 알겠다. 과학과 수학이 똑같았을 때의 책을 보고 싶다. 어떻길래 똑같다고 했을까?
질량과 표면적
117, 118페이지에서는 질량과 표면적의 관계를 이야기한다. 질량이 낙하 속도를 높이고, 표면적은 낙하 속도를 줄인다는 것이다.
그래 이미 알고 있는 이야기를 하고 있다. 개미도 등장한다. 수학책에서 과학 이야기를 하고 있다는 것은 중요하지 않다. 과학 이야기를 하고 있으니 이 책 제목이 이상한 수학 책이겠지. 그런데 속도를 계산하는 것은 수학이다. 수학이 메인 반찬은 아니지만 식탁에 있는 것이다.
한계 효용 체감의 법칙
한계 효용 체감의 법칙이 뭐지? 390페이지에 ‘한계 즐거움’이라는 용어가 등장한다. 이 용어를 나의 해석으로는 ‘만족감’이라고 하면 좋겠다.
그리고 한계 효용 체감의 법칙을 쉽게 설명하면, 처음 먹었을 때와 질리게 먹었을 때의 만족감이 다르다는 것이다. 질리게 먹으면 만족감이 떨어진다.
이게 수학인가? 수학은 이걸 설명하는 데 필요한 그래프를 그리는 데 사용되겠다.
“이상한 수학책” 출판정보
1판 4쇄 2020년 3월 31일, 지은이 벤 올린, 발행처 북라이프